Du visar, eleverna härmar.

• Öppna upp en tom tavla och använd ett linjerat skrivhäfte för lågstadiet, till exempel.
• Välj röd färg i verktygsfältet och skriv sedan i den vänstra marginalen: i början på varje linje kan du skriva en av alfabetets bokstäver (eller en siffra) och muntligen kommentera de olika stegen för att skriva bokstaven (eller siffran) så att barnen kan associera vad de ser med vad de hör.
• Låt skrivhäftet och pennan passera bland eleverna så att de får fylla i linjerna, var och en i sin tur.

     Fördelar :

• Du drar åt dig deras uppmärksamhet på ett lekfullt sätt.
• Du kan förflytta dig i klassrummet (upp till 10 meter från datorn), vara vänd mot eleverna medan du skriver eller tvärtom, ställa dig längst bak i klassen. Hur som helst, så skymmer du inte längre dina anteckningar, de är synliga för alla tack vare videoprojiceringen.
• Linjeringen visas på skärmen. På så sätt ser du alltid om eleven tar hänsyn till linjeringen och kan omedelbart rätta honom eller henne.
• Eleverna behöver inte längre förflytta sig till tavlan: I skrivställning (sittande på sin plats, armen vilande på bänken, med en riktig penna och ett riktigt papper), skriver eleverna fortare och det är lättare för dem att avsluta övningarna.
• De tar hjälp av linjeringen och fokuserar endast på pappret.
• De får bättre självförtroende eftersom de kan rätta vad de skriver när de villl.
•